Mi³o¶æ to uczucie, którymi zakochany cz³owiek potrafi obj±æ nie tylko inne osoby, ale tak¿e wyobra¿enia pewnych spraw, a nawet elementy nieo¿ywione. Kochaæ mo¿na z lub bez wzajemno¶ci wiêcej...
moje k³amstwa to cudowny ¶wiat pejza¿y
zanurz siê w nim na d³u¿szy czas
poznasz setki barw setki s³ów
dowiesz siê kiedy prawda nie ma znaczenia
krête drogi pn± siê zawsze pod górê
b±d¼ ostro¿ny
za rogiem czaj± siê wiêcej...
Gdy Iza wróci³a z zaleg³ego urlopu, spotka³o j± zaskoczenie. Prezes zak³adu, który by³ okazem zdrowia, nagle siê rozchorowa³ prawdopodobnie dosta³ zawa³ serca. Natomiast jego stanowisko, obj±³ kto¶ zupe³nie nieznany. Ju¿ na pierwszy rzut oka by³o mo¿na wywnioskowaæ, ¿e facet nie mia³ pojêcia, o powierzonym wiêcej...
O tym, jak wiele w ¿yciu zale¿y od nas, o tym, ¿e "m³odzi" i "starzy" nie ¿yj± w odseparowanych gettach, o przewrotno¶ci losu i przewrotno¶ci dobra opowiada Jolanta Kwiatkowska, autorka powie¶ci wiêcej...
Przedmiotem niniejszej ksi±¿ki jest próba rekonstrukcji historycznych zabaw i zabawek dzieciêcych z XVIII wieku oraz ich warto¶ciowanie pedagogiczne polegaj±ce na ukazaniu roli zabaw i zabawek w ¿yciu dziecka oraz ich ponadczasowych aspektów... Maj±c na uwadze to, ¿e "zadaniem nauki jest gromadzenie i systematyzowanie wiedzy o ¶wiecie", podstawowymi problemami pracy s±: przegl±d zabaw i zabawek dzieciêcych funkcjonuj±cych w Polsce w XVIII wieku oraz zebranie informacji dotycz±cych ¶wiata zabawy, jej sposobów, roli w ¿yciu dziecka, wspó³uczestników, a tak¿e wykorzystanych zabawek oraz innych przedmiotów. Praca ma charakter interdyscyplinarny, pedagogiczno-historyczny, tj. materia³ historyczny zosta³ poddany analizie pedagogicznej, co wynika z nurtów rozwoju nauki.
