Alicja Korzeniecka-Bondar - twórczość
Codzienny czas w szkole. Fenomenograficzne studium doświadczeń nauczycieli
Książka jest o tym, jak nauczyciele doświadczają codziennego czasu w szkole. Przedstawia wielowymiarowość codziennego czasu szkolnego nauczycieli - to, jak postrzegają tempo, planowanie i kontrolę czasu w szkole...czytaj dalej
Twórcze wiązanie teorii i praktyki pedagogicznej. Możliwości, wyzwania, inspiracje
[...] do rąk czytelników trafia książka stanowiąca efekt zbiorowej pracy kilkunastu autorów, w większości pracowników naukowo-dydaktycznych różnych uczelni, ale i praktyków...czytaj dalej