Beata Szurowska - popularne książki: Kalendarz przyrodnika kl.2, Chcę czytać i pisać. Sześciolatek, Chcę czytać i pisać. Pięciolatek, Chcę czytać i pisać. Czterolatek, Chcę liczyć. Trzylatek,
Beata Szurowska - najnowsze książki: Kalendarz przyrodnika kl.2, Chcę czytać i pisać. Sześciolatek, Chcę czytać i pisać. Pięciolatek, Chcę czytać i pisać. Czterolatek, Chcę czytać i pisać. Trzylatek,
18 osób chce przeczytać książki autora
Beata Szurowska - twórczość
o Rozbudza zainteresowania dzieci otaczającym je światem, pokazuje, jak w usystematyzowany sposób prowadzić i zapisywać obserwacje przyrodnicze oraz zauważać cechy charakterystyczne dla danej pory roku ...czytaj dalej
Karty pracy zostały przygotowane z myślą o dziecku w wieku przedszkolnym, oddzielnie dla każdej grupy wiekowej. Taka struktura pozwala rozwijać ważne kompetencje zgodnie z możliwościami dzieci i stopniowo...czytaj dalej
Karty pracy zostały przygotowane z myślą o dziecku w wieku przedszkolnym, oddzielnie dla każdej grupy wiekowej. Taka struktura pozwala rozwijać ważne kompetencje zgodnie z możliwościami dzieci i stopniowo...czytaj dalej
Karty pracy zostały przygotowane z myślą o dziecku w wieku przedszkolnym, oddzielnie dla każdej grupy wiekowej. Taka struktura pozwala rozwijać ważne kompetencje zgodnie z możliwościami dzieci i stopniowo...czytaj dalej
Karty pracy zostały przygotowane z myślą o dziecku w wieku przedszkolnym, oddzielnie dla każdej grupy wiekowej. Taka struktura pozwala rozwijać ważne kompetencje zgodnie z możliwościami dzieci i stopniowo...czytaj dalej
Karty pracy zostały przygotowane z myślą o dziecku w wieku przedszkolnym, oddzielnie dla każdej grupy wiekowej. Taka struktura pozwala rozwijać ważne kompetencje zgodnie z możliwościami dzieci i stopniowo...czytaj dalej
Karty pracy zostały przygotowane z myślą o dziecku w wieku przedszkolnym, oddzielnie dla każdej grupy wiekowej. Taka struktura pozwala rozwijać ważne kompetencje zgodnie z możliwościami dzieci i stopniowo...czytaj dalej
Karty pracy zostały przygotowane z myślą o dziecku w wieku przedszkolnym, oddzielnie dla każdej grupy wiekowej. Taka struktura pozwala rozwijać ważne kompetencje zgodnie z możliwościami dzieci i stopniowo...czytaj dalej