Socjopedagiczne konteksty postaw nauczycieli wobec edukacji integracyjnej

W dzisiejszym podejściu do rehabilitacji i edukacji dajemy prymat zachowanym możliwościom. Kształcenie integracyjne jest jednym z możliwych wariantów organizacyjnych edukacji. Przy spełnieniu wielu warunków stać się może dla znacznej części osób z odchyleniami od normy optymalnym rozwiązaniem. Może być drogą do ograniczenia procesu społecznego naznaczenia. Autorzy tej książki w takiej właśnie szerokiej perspektywie postrzegają kształcenie integracyjne, ujmując postawy nauczycieli w płaszczyźnie

Informacje dodatkowe o Socjopedagiczne konteksty postaw nauczycieli wobec edukacji integracyjnej:

Wydawnictwo: inne
Data wydania: b.d
Kategoria:
ISBN: 83-227-2648-8
Liczba stron: 252