Oddajemy do rąk Czytelnika książkę prezentującą wybrane dobre praktyki w zakresie doskonalenia kompetencji dydaktycznych nauczyciela akademickiego z nadzieją, że może ona posłużyć wszystkim tym, którzy dbają o jakość kształcenia studentów w uniwersytetach i szkołach wyższych. W licznych opisach procedur zapewnienia jakości kształcenia, w przyglądaniu się uniwersyteckiemu kształceniu z perspektywy pracodawcy (i jego oczekiwań) czy studenta oceniającego poziom zajęć ciągle gdzieś umyka osoba nauczyciela akademickiego. A przecież to on i jego praca ze studentami - czy to w laboratorium, bibliotece, czy też przy seminaryjnym stole - praca upowszechniająca wyniki badań, wspierająca myślenie krytyczne studentów i rozbudzająca pasję do odkrywania nowego, stanowią sedno uniwersyteckiego kształcenia. Działalność dydaktyczna bywa równie wymagająca, jak aktywność naukowa. Czasem wiedza merytoryczna i metodologiczna nie wystarczą, by być przewodnikiem młodych ludzi po danym obszarze nauki, zwłaszcza młodzieży coraz bardziej zróżnicowanej i wymagającej dydaktycznie. Warto zatem zadbać także o rozwój warsztatu dydaktycznego nauczyciela akademickiego, o rozwój jego kompetencji dydaktycznych, które pozostają w bezpośrednim związku z jakością uniwersyteckiego kształcenia. (...) Artykuły zawarte w książce, którą trzymają Państwo w swoich rękach, odnoszą się do wielu zróżnicowanych aspektów doskonalenia kompetencji dydaktycznych nauczycieli i doktorantów nie tylko w Polsce, lecz także na Ukrainie.
Ze Wstępu
Wydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Data wydania: 2018-07-12
Kategoria: Popularnonaukowe
ISBN:
Liczba stron: 181
To siódmy album z serii ,,Gwiezdny Zamek", w którym dzięki pięknym ilustracjom w akwareli możemy podziwiać przygody bohaterów na różnych planetach. ...
Nowa edycja bestsellerowej serii MOJE PIERWSZE 100 SŁÓW! Pierwsza książeczka maluszka do nauki podstawowych słów i poznawania otaczającego świata przedstawionego...
Chcę przeczytać,